為全麵貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神，進一步落實《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》和《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，切實增強“三全育人”綜合改革試點工作建設成效，強化大學生創新創業意識，增強大學生創新創業能力，深入推進教育綜合改革，提高人才培養質量，結合學院基本情況，特製定本實施方案。
一、指導思想
全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，服務學院“建設石油與天然氣工程學科世界一流的高水平研究型學院”的發展目標，以提高人才培養質量為核心，整合校內校外資源，紮實推進素質教育，創新人才培養機製，完善條件政策保障，突出石油行業特色，著力培養富有創新精神、勇於投身實踐的創新創業人才，加快形成創新融合專業、創新引領創業、創業融入專業、創業帶動就業的新局麵。
二、總體目標
以激發大學生創新創業熱情、培育創新創業精神、提升創新創業能力為主線，以改革人才培養機製為重點，以完善培養條件和政策保障為支撐，進一步完善創新教育體係，著重加強創業教育體係建設，創立一個創新創業實踐中心，打造若幹創新創業競賽品牌項目，建成一批創新創業實踐、實習和孵化基地，形成具有我院特色的創新創業教育體係，實現大學生創造思維明顯增強、創新能力不斷提升、創業本領顯著提高，投身創業實踐的學生普遍增加，人才培養質量全麵提升的目標。
三、主要舉措
（一）深化創新創業教育體製機製改革
1、成立大學生創新創業實踐中心。中心直屬學院，具有協調院外、各係（所）、各協會團體開展大學生創新創業實踐活動的權力和義務。中心主任由分管院領導擔任，設副主任2-3名，權級和待遇與教學係主任、副主任等同。成員包括各協會團體負責人、輔導員、學生科技類社團負責人等。
2、改革創新人才培養機製和培養模式。根據學校“一流學科”建設要求和出台的《本科生創新創業學籍管理辦法（試行）》、《大學生創業實踐管理辦法》等係列文件，把創新創業教育融入人才培養全過程。設置創新創業學分，建立創新創業學分積累與轉換製度，探索建立將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分的製度。設立專項資金鼓勵大學生開展創業實踐活動和立項研究；設立“大學生創新創業獎學金”和“大學生創業風險基金”，資助學生創新創業項目。對人才的知識結構和能力體係等方麵進行調整，實現研究生分類培養以及個性化發展。激發研究生導師的積極性，合理規劃研究生的創新創業能力培養。
（二）加強創新創業教育實踐平台建設
1、深化校內實踐教學平台建設。加強基礎實驗室、專業實驗室、虛擬仿真實驗室、創新實驗室建設；整合資源，建設綜合性、開放性的非常規油氣開發教育部重點實驗室；積極與國外石油高校合作，與德州大學奧斯汀分校共建石油能源國際聯合實驗室。依托上述資源，整合推出“‘油’才計劃”。定期舉辦“OpenDay”一流學科開放日活動，推動各級各類實驗室麵向全體學生共享開放；選拔優秀低年級本科生進導師課題組，由導師設立創新項目，與大學生創新創業訓練計劃、自主創新科研計劃項目等有效對接，通過早準備、早立項、早研究，逐步形成“孵化池”，充分發揮導師學業先導、專業引導、學術指導、職業輔導的育人功效。
2、加強校外創新教育實踐基地建設。加強與地方政府、企事業單位、科研院所的聯係，深化與校董事會單位、合作單位、校友企業的合作，積極利用各種社會資源，打造實踐育人共同體，多層麵支持大學生實習實訓、社會實踐、科學研究等創新創業實踐活動，強化真實工程環境育人功能。
3、打造大學生創業培育基地。加強創業培育基地的建設，完善“知行”創客空間，為創業團隊提供辦公場所和創業服務；打造“青年之家”，為創業者提供創業交流和成果展示平台。建成集創業培訓、創業實踐、創業交流、創業服務和成果展示為一體的大學生創業培育基地。
（三）強化創新創業實踐訓練
1、加強大學生創新創業實踐。建立大學生科創發展時間軸，分橫向和縱向兩個層麵，低年級重科普、重基礎，高年級重實踐、重鍛煉。例如，針對低年級學生，深入實施大學生創新創業訓練計劃和本科生自主創新計劃，擴大項目覆蓋麵，優化培育機製；針對高年級學生，鼓勵參加中國石油工程設計大賽、全國大學生數學建模等學科競賽和“挑戰杯”、“創青春”、“互聯網+”等三大創新創業大賽，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促創，增強創新創業教育的實踐性。每個學生在校期間至少參加一次三大創新創業賽事。
2、營造良好的創新創業氛圍。引導學生樹立主動創新創業的意識。注重以學生社團為載體培養大學生創業能力，有意識地把創業教育引入社團活動；鼓勵和扶持各種有利於培養大學生創業能力的社團，例如SPE學生分會、學院科技協會、學院創新創業俱樂部等社團，支持開展“石油彙：中國國際學生石油論壇”、“PetroBowl石油工程知識競賽”和“未來企業家”創業大賽等活動。推進朋輩輔導，培養選拔一批具有較強創新創業能力和一定經驗的高年級學生或研究生，協助教師指導大學生創新創業實踐活動。加強創新創業宣傳。傳統媒體和新媒體的深度融合、協同推進，在“薈萃石工”微信公眾號設立“創新創業故事彙”“創新創業項目展”等專欄，宣傳創新創業工作的舉措和成效。依托學校大學生科技節、大學生創新創業年會、研究生博萃節等平台，定期開展創新創業大講堂、科創論壇和科創沙龍等活動，促進學生、教師和企業家之間的交流，分享創業理論與實踐成果，營造濃厚創新創業氛圍。
（四）加強創新創業教育師資隊伍建設
1、加強師資隊伍建設。培育創新創業教育課程教師、校外兼職導師、實踐指導教師。明確全體教師的創新創業教育責任，加強創新創業教育的考核評優，提高基礎課及專業課教師投入創新創業教學與教育的積極性。依托創業校友資源和“薈萃湖”企業家俱樂部，聘請優秀人才擔任創新創業課授課或指導教師，建立校外創新創業教育導師庫。加強實踐指導，鼓勵治學嚴謹、責任心強、有一定學術水平的校內教師擔任指導學生科技創新指導教師。不斷提高輔導員的工作能力和素質，把輔導員培育成為創新創業實踐指導教師隊伍的主要力量。
2、加強創新創業培訓。將提高教師的創新創業教育意識和能力作為教師培訓和發展的重要內容。在上崗培訓中增設創新創業教育專題，定期舉辦專題研修活動，推動教師到行業企業掛職鍛煉，支持教師以對外轉讓、合作轉化、自主創業等形式將科技成果產業化。
