學院召開本科教學改革研討會
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發布者：係統管理員
發布時間：2012-11-13
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為進一步提升教學工作理念、加快教學改革步伐，根據學校2012年教學改革研討會工作安排，11月12日，組織召開學院教學研討會，教務處教學質量評價中心主任張樂勇、學院領導、各係主任及無課教師、大學生共49人參加會議，會議由副院長程遠方主持。
程遠方首先介紹了本次院內研討的重要意義與實施方案，將通過學院、各係及核心課程組等多種渠道開展教學研討，研討將重點圍繞考試方式改革，創新性實驗、實習設置與實施，教學模式多樣化等三個主題展開。
結合各係教學工作實際，學院安排6位老師做典型發言，與會教師圍繞各發言內容紛紛建言獻策。油藏工程係李愛芬副主任在題為“大學生創新性實驗實施過程中的問題及建議”發言中指出，目前仍存在指導教師投入精力不足、學生重申請輕過程、實驗室利用率低、獎懲力度不夠等問題，應結合優異生培養，吸收學生參與教師研究課題，鼓勵學生發表學術論文及成果，加強實施過程各環節的監督與管理。油氣井工程係管誌川教授在“從《鑽井工程》課程的演化思考課程體係的改革”發言中建議，增強專業課教師隊伍建設以及授課過程創新意識的灌輸。采油工程係陳德春主任在“《采油工程》課程考核的做法與改革設想”的發言中，詳細列舉了改革課程考核方式的設想，包括成績組成、試卷內容、實驗比例及上課規模等部分。海洋油氣工程係倪玲英教師在《工程流體力學》核心課程建設發言中指出，應積極探索分層次教學模式、“雙段式”教學模式及多元化課堂教學模式，采用靈活多樣的課堂教學方法，改革考試方式。油田化學係王業飛主任做題為“談油田化學改革與建設”的發言時，分析了課程的現狀及存在問題，並通過研討健全和規範教學環節、創新和改進教學方法、改革考核方式、加強精品課網站建設等渠道提高課程水平。船舶與海洋工程係婁敏主任在“探究式教學在《海洋平台工程》課程中的應用”發言時指出，通過建立新型師生關係、培養學生興趣、創設問題情景、課後布置調研、應用教學實驗平台等方式開展探究式教學，提高教學效果。
張樂勇主任首先肯定了我院對教學研討工作的重視，他表示將盡快將教師們反映的有關教學組織管理的問題反饋有關領導，並希望我院能將課堂教學、創新能力培養、教學改革方麵好的做法落到實處，切實提高人才培養質量。
程遠方首先介紹了本次院內研討的重要意義與實施方案，將通過學院、各係及核心課程組等多種渠道開展教學研討，研討將重點圍繞考試方式改革，創新性實驗、實習設置與實施，教學模式多樣化等三個主題展開。
結合各係教學工作實際，學院安排6位老師做典型發言，與會教師圍繞各發言內容紛紛建言獻策。油藏工程係李愛芬副主任在題為“大學生創新性實驗實施過程中的問題及建議”發言中指出，目前仍存在指導教師投入精力不足、學生重申請輕過程、實驗室利用率低、獎懲力度不夠等問題，應結合優異生培養，吸收學生參與教師研究課題，鼓勵學生發表學術論文及成果，加強實施過程各環節的監督與管理。油氣井工程係管誌川教授在“從《鑽井工程》課程的演化思考課程體係的改革”發言中建議，增強專業課教師隊伍建設以及授課過程創新意識的灌輸。采油工程係陳德春主任在“《采油工程》課程考核的做法與改革設想”的發言中，詳細列舉了改革課程考核方式的設想，包括成績組成、試卷內容、實驗比例及上課規模等部分。海洋油氣工程係倪玲英教師在《工程流體力學》核心課程建設發言中指出，應積極探索分層次教學模式、“雙段式”教學模式及多元化課堂教學模式，采用靈活多樣的課堂教學方法，改革考試方式。油田化學係王業飛主任做題為“談油田化學改革與建設”的發言時，分析了課程的現狀及存在問題，並通過研討健全和規範教學環節、創新和改進教學方法、改革考核方式、加強精品課網站建設等渠道提高課程水平。船舶與海洋工程係婁敏主任在“探究式教學在《海洋平台工程》課程中的應用”發言時指出，通過建立新型師生關係、培養學生興趣、創設問題情景、課後布置調研、應用教學實驗平台等方式開展探究式教學，提高教學效果。
張樂勇主任首先肯定了我院對教學研討工作的重視，他表示將盡快將教師們反映的有關教學組織管理的問題反饋有關領導，並希望我院能將課堂教學、創新能力培養、教學改革方麵好的做法落到實處，切實提高人才培養質量。
（汪龍梅 報道）